آموزش مهارت های برق تعمیر و نگهداری" مهارت های پایه برق تعمیر و نگهداری، نصب سیم کشی داخلی
آموزشی ویبولیتین به هدف اصلی "تعقیب پیشرفت تکنولوژیکی، علم خدمات و آموزش، پشتیبانی از آموزش" با فناوری تولید پیشرفته، نیروی علمی و فنی قوی، ابزار تشخیص نفیس، سیستم تضمین کیفیت عالی برای خدمت به شرکت ها و مدارس پایبند بوده است. دستگاه‌های آموزش مهارت‌های برق تعمیر و نگهداری نصب شده این شرکت می‌توانند الزامات آزمایش آموزشی عملی مؤسسات اصلی را برآورده کنند. امیدواریم با تلاش مستمر بتوانیم رضایت بخش ترین خدمات را ارائه دهیم و قابل اعتمادترین شریک برای همه باشیم. مهارت های اولیه برقکار تعمیر و نگهداری، نصب سیم کشی داخلی، مهارت های نگهداری و تعمیرات اساسی موتور برق، مهارت های نگهداری و تعمیرات اساسی ترانسفورماتور. نصب، راه اندازی و نگهداری مدارهای الکترونیکی
I. ماهیت دوره
دستگاه آموزش مهارت های برق تعمیر و نگهداری یک دوره پایه حرفه ای برای هنرستان های متوسطه در ذوب فولاد می باشد. از طریق مطالعه این دوره برای توانمندسازی دانش آموزان برای تسلط بر برق تعمیر و نگهداری باید ساختار توانایی و ساختار دانش را داشته باشد تا توسعه آینده آن پایه ای محکم ایجاد کند.
II. اهداف دوره
با مطالعه این دوره، دانشجویان این توانایی را خواهند داشت که از دانش پایه برق و مهارت شرکت مستقیم در کار برقکار استفاده کنند و در ابتدا توانایی حل مسائل عملی را شکل دهند و از طریق آموزش عملی به سطح متوسط برق دست یابند. کارگران، اخلاق حرفه ای خوب را پرورش دهند، عادات متمدن تولید را توسعه دهند و شایستگی کار به عنوان برقکار را داشته باشند.
اهداف توانایی حرفه ای
(1) تسلط بر دانش مربوطه برق تعمیر و نگهداری.
(2) تسلط بر روش های نصب و اقدامات احتیاطی سیم کشی داخلی.
(3) مهارت های تعمیر و نگهداری موتورهای الکتریکی را به دست آورید.
(4) برای درک روش ها و مراحل نصب، اشکال زدایی و نگهداری مدارهای الکترونیکی.
(5) برای درک فرآیند تولید مدار چاپی.
III. محتوای دوره
1. مهارت های اولیه برقکار تعمیر و نگهداری
محتوای آموزشی مهارت های اساسی برق تعمیر و نگهداری: در مورد دانش اولیه ایمنی برقکار تعمیر و نگهداری، دانش کمک های اولیه و روش های برق گرفتگی. مهارت های اتصال سیم، مهارت های بازیابی عایق سیم؛ طبقه بندی و عملکرد مواد الکتریکی، انتخاب سیم و کابل مشترک؛ مولتی متر، کلمپ متر، مگاهم متر استفاده و نگهداری.
مهارت های اولیه آموزش عملی برق تعمیر و نگهداری الزامات آموزش دستگاه: روش صحیح کمک های اولیه را بیاموزید. آشنا به روش جداسازی سیم و اتصال سیم; آشنایی با انتخاب صحیح مواد الکتریکی؛ آشنایی با طبقه بندی مواد الکتریکی رایج
2، نصب سیم کشی داخلی
مطالب آموزشی نصب سیم کشی داخلی: در مورد سیم کشی لوله خط; نصب دستگاه روشنایی؛ نصب دستگاه خانگی و دستگاه توزیع حجم.
نصب و راه اندازی سیم کشی داخلی آموزش عملی الزامات آموزش دستگاه: یادگیری روش و مراحل سیم کشی لوله خط. آموزش نصب و نگهداری مدارهای روشنایی رایج؛ مراحل نصب کلی مدارهای روشنایی را یاد بگیرید.
3. مهارت های تعمیر و نگهداری موتور
محتوای آموزشی مهارت های تعمیر و نگهداری موتور: در مورد تعمیر و نگهداری موتور ناهمزمان سه فاز. تعمیر و نگهداری موتور ناهمزمان تک فاز؛ تعمیر و نگهداری موتور DC
مهارت های تعمیر و نگهداری و تعمیرات اساسی الزامات آموزش دستگاه موتور الکتریکی: یادگیری نصب و نگهداری موتورهای آسنکرون تک فاز و موتور ناهمزمان سه فاز. برای درک عیوب رایج موتورهای ناهمزمان تک فاز.
4. مهارت های نگهداری و تعمیرات اساسی ترانسفورماتور
محتوای آموزشی مهارت های نگهداری و تعمیرات اساسی ترانسفورماتور: در مورد عملکرد روش های نگهداری ترانسفورماتور قدرت. تجزیه و تحلیل عیوب رایج ترانسفورماتورهای قدرت
نیازهای آموزشی دستگاه مهارت های نگهداری و تعمیرات اساسی ترانسفورماتور: روش های عملیات و نگهداری ترانسفورماتورهای قدرت را بیاموزید. یاد بگیرید که خرابی ترانسفورماتورها را تجزیه و تحلیل کنید.
5. نصب، راه اندازی و نگهداری مدارهای الکترونیکی
نصب، اشکال زدایی و نگهداری مدارهای الکترونیکی محتوای آموزشی: شناسایی و آزمایش قطعات الکترونیکی، عملیات جوشکاری الکترونیکی پایه، فرآیند تولید مدار چاپی.
نصب مدارهای الکترونیکی، اشکال زدایی و نگهداری الزامات آموزشی عملی: برای یادگیری مهارت های شناسایی اجزای مختلف الکترونیکی. تست ماهرانه قطعات الکترونیکی؛ تسلط بر استفاده از ابزارهای جوشکاری الکترونیکی؛ جوشکاری ماهرانه انواع دستگاه های الکترونیکی؛ نصب، اشکال زدایی و نگهداری مدارهای الکترونیکی.
2. پیشنهادات روش تدریس
(1) در فرآیند تدریس باید بر کیفیت اخلاقی، آموزش حرفه ای تمرکز کند.
(2) ایجاد یک فعالیت های آموزشی حرفه ای از زمینه، دانش آموز به عنوان بدن اصلی، معلم رهبری، مهارت محور، آموزش مهارت های حرفه ای جامع به عنوان هدف، ارائه بازی کامل به ابتکار ذهنی و نوآوری دانش آموزان.
(3) استفاده از ترکیبی از سخنرانی های متمرکز بر کلاس، آموزش در محل و یادگیری مستقل دانش آموزان توصیه می شود.
با توجه به محتویات مختلف یادگیری، بحث گروهی، یادگیری مستقل، تقلید از آموزش واقعی، ایفای نقش، مسئله یابی، آموزش شبیه سازی، آموزش عملی کلاس درس و روش های دیگر استفاده می شود.
(4) فرآیند تدریس، تمرکز بر پرورش توانایی عملی دانش آموزان، بهبود علاقه دانش آموزان به یادگیری، کشف پتانسیل ها، و افزایش اثربخشی تسلط دانش آموزان بر مهارت ها.
(5) استفاده کامل از مزایای فناوری اطلاعات مدرن، استفاده از نرم افزار شبیه سازی و دروس چند رسانه ای، ساخت برنامه کاربردی فناوری اطلاعات و بستر تبادل، برای دستیابی به اشتراک منابع آموزشی و دستاوردها، ترکیب صنعت و آموزش، همکاری مدرسه و شرکت، بهبود کارایی تدریس، تسریع نقش دانش آموزان در تغییر، کوتاه کردن دوره سازگاری با کار و اشتغال.
3. پیشنهاداتی برای مواد آموزشی
تهیه مواد آموزشی باید راه نوشتن مطالب آموزشی سیستم مبتنی بر موضوع را بشکند، ایده طراحی میدان یادگیری مبتنی بر وظیفه را برای برقکاران تعمیر و نگهداری کاملاً منعکس کند و طرح کلی و محتوای آموزشی مواد آموزشی را مشخص کند. در مورد وظایف کاری برقکاران تعمیر و نگهداری، مهارت های شغلی مورد نیاز و دانش نظری زندگی واقعی را روشن کنید. محتوای مواد آموزشی باید منعکس کننده پیشرفته، عمومی و عملی باشد، منعکس کننده فن آوری ها و تکنیک های جدید برقکار تعمیر و نگهداری باشد و انتخاب محصولات یا خدمات معمولی باید علمی و منعکس کننده ویژگی های صنایع منطقه باشد. طراحی فعالیت های آموزشی باید مشخص و قابل اجرا باشد. سبک پیشنهادی برای تهیه مواد آموزشی به شرح زیر است.
(1) اهداف آموزشی
(2) وظایف کاری
(3) عملیات عملی (دانش عملی مربوطه)
(4) کاوش مسئله (دانش نظری مرتبط)
(5) گسترش دانش (محتوای یادگیری اختیاری)
(6) تمرینات
V. ارزیابی و ارزیابی
1. محتوای امتحان دانش و توانایی مهم در مطالعه مدرسه است.
2. امتحان نظری و امتحان عملی با هم ترکیب می شوند. نتایج امتحانات نظری 40 درصد , آزمایشات و تکالیف معمولی 20 درصد و ارزیابی عملی 40 درصد است .
3. آزمون عملی ارزیابی خواهد کرد که آیا دانش آموزان توانایی تکمیل فرآیند کار، کنترل کیفیت، و آگاهی از حفاظت از محیط زیست و ایمنی کار را دارند یا خیر.
4. آزمون کتبی باید شامل دانش کلیدی در زمینه تحصیلی باشد. از طریق آزمون نظارت و آموزش توانایی سازمانی دانش آموزان، توانایی فنی، توانایی تفکر منطقی و توانایی ایمنی کار، حفاظت از سلامت و حفاظت از محیط زیست. تمرکز این آزمون شامل دانش عمومی ایمنی برق تعمیر و نگهداری، اتصال سیم و ترمیم عایق، نصب دستگاه های روشنایی، نصب و نگهداری موتورهای آسنکرون سه فاز، نصب و نگهداری موتورهای آسنکرون تک فاز، بازرسی و نگهداری موتورها و روش های مقابله با شکست های عمومی و غیره
5، ایجاد مکانیسم ارزیابی منعکس کننده ترکیب مهندسی، تمرین انواع روش های ارزیابی، توجه به ارزیابی مهارت های شغلی و ارزیابی توانایی درک و به کارگیری دانش، فعال کردن دانش آموزان در آموزش مهارت های شغلی، ارائه کامل بازی برای ارزیابی عملکرد هدایت و عملکرد تشویقی، ارتقاء بهبود توانایی حرفه ای دانش آموزان و آگاهی نوآوری.
